简介：摘要：由于数学学科内容抽象，并且具有较强的逻辑性，所以很多小学生在学习数学知识的时候经常会遇到一些问题，而这些问题的存在正是打击小学生学习积极性的主要因素。再加上小学生的思维能力和良好学习习惯正处在成长和发展的基础时期，因此他们在小学数学学习中很难通过自己的思维和能力去解决抽象的数学问题，比如学生在做数学题的时候经常会出现各种各样的错题，这些都体现出了小学生在学习数学知识的时候遇到的问题，因此作为小学数学教师想要提高教学效率要对这些错题进行整理，结合错题类型开展教学，从而帮助学生解决这些错误，提高学习效率。
探析小学数学错题整理教学的有效实施
