简介：
简介：异步教学实验之所以能够充满生机，越来越显示强大的生命力，关键在于它把学习的主动权教给了学生，让学生自己动手、动脑、动口，独立思考，发现问题，解决问题，真正成为学习的主人。
简介：课堂无疑是师生相互交往、相互作用的重要场所。教师要树立一切为学生服务的思想，把课上活，而不能死抠教案；教师要了解学生学习的进程和接受能力，及时的调整教学，以保证学生学得主动、生动，真实实现师生互动学习，以动态生成的方式推进教学活动。
异步教学 师生同乐——作文异步教学浅谈
营造互动的数学课堂教学
