简介：摘要：苏霍姆林斯基说过：“集体是教育的工具。”我国俗语也说：“众人拾柴火焰高”，“集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮”，可见集体的凝聚力有很大的作用。班集体是学生成长的重要场所，一个班集体的品质直接决定了学生的个体发展。一个优良的班集体积极进取，全面发展，必将对每一个学生的个体发展起着巨大的潜移默化的教育作用和激励作用。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对高职班级凝聚力建设的问题及对策提出了一些建议，仅供参考。
简介：摘要： 随着高职毕业生的数量不断增加，随即产生就业难问题，特别是对高职学校教育专业学生，由于对口职业的特点，他们面临着更多更强的竞争对手。因此，高职教育专业学生除需掌握必备的职业能力外，还需具备更强的职业素养，才能在激烈的就业竞争中脱颖而出。而高职学校在人才培养目标的定位中更偏向专业知识和专业技能的培养，往往忽视了学生职业素养方面的培育，造成学生职业素养的缺失。基于此。本篇文章对 高等数学在培养高职学生职业素养中的作用进行研究，以供参考。
高职班级凝聚力建设的问题及对策
高等数学在培养高职学生职业素养中的作用
