简介：摘要：在现代教育教学的理念进步过程当中，先后在素质教育的基础上提出了各种形式的教育观点，而在近年来被不断关注的观念之一，则是具有教育指导方向的核心素养。对于小学音乐的课程教授而言，亦是需要关注学生的这一学科素养，以有效的提升音乐的教学成效。
简介：我们的法治国建设,如能首先认识法律不是人为创造、设计的结果,不是人类理性力量殚精竭虑的结果,而是我们祖先通过不断试错、不断经验、不断体悟、不断积累的结果的话,就不会盲目移植、忙不迭地制定法律,而是在市场经济秩序已经基本形成和确立的大背景下,将眼光从对国外法治的艳羡和赞叹转为对悠久传统的继承和发扬。
关注核心素养,提高小学中低年级音乐教学成效
法律内化是建设法治社会的关键
