简介：【摘要】多元能力发展是幼儿园教育的重要目标之一，旨在培养幼儿在认知、情感、社会性、审美等多个方面的全面发展。本文以大班幼儿为研究对象，在科探区运用KWHL评估表作为探究工具，对其多元能力进行实践研究。通过分析研究结果，探讨提升大班幼儿多元能力的有效策略，为幼儿园教育提供理论参考。
利用KWHL评估表助力大班幼儿多元能力的提升
