简介：本文认为通感并非是一种独立的修辞格,而是某些修辞格的心理基础,是通过比喻、移就、比拟、拈连等修辞格表现出来的一种心理活动.
简介：多媒体教学在德育课中的运用是时代的需要。它使德育课的时代特征，社会实践性、互动性等得到综合性展现。因而，虽然有这样或那样的弊端或不足，但它带来的现实意义的确是十分深远的。本文的落脚点也在此．
通感及其修辞表现方式
多媒体教学在德育课中的现实意义
