简介:摘要:初中是学生学习和成长的关键阶段,是提高学生综合能力的重要时期,初中生具有爱玩的性格特点,在学习中极易受到外界因素的干扰和影响,难以集中注意力,这就需要班主任进行管理。传统的初中班级管理模式以班主任“口头”教育为主,相当枯燥和乏味,长此以往学生就会对这种管理产生抵触心理。随着互联网信息技术的不断发展和进步,多媒体应运而生并迅速发展,被广泛应用于学校教育中,不断促进教学效率和教学质量的提高。因此,初中班主任应当转变管理观念,创新管理方式,最大限度利用多媒体技术的优势,从而提高班级管理的效果。