简介：摘要：随着教育教学改革的不断推进，物理教学的目标也不断更新和调整。物理作业设计需要根据教育教学改革的需要，注重培养学生的实践能力和创新能力，加强对物理知识的应用，使学生在完成作业的同时提高物理素养和实践能力。教育部于2018年发布了《关于深化课程改革教育教学改革的若干意见》，提出了“双减”政策，即减少课程内容和减少作业量。在此背景下，初中物理作业设计需要根据政策要求精简内容，突出主要内容。下面，笔者围绕双减背景下初中物理作业设计策略开展探究。
双减背景下初中物理作业设计的基本策略
