简介：摘要科学教育能够强有力地推动科学技术的发展，在全国小学开展各种形式的科学教育，有利于普及小学生的科学常识，开发小学生的科学思维，养成小学生对未知世界的探索习惯。为此小学科学课程标准中指出“小学科学课课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程”。本文概述了小学生科学素养培养宗旨，指出了现阶段我国小学科学教学中存在的一些问题，最后提出了几条提升小学生科学素养和小学科学课教学质量的有效措施，以供他人参考。优质的小学科学课教学能开发小学生的科学思维，培养小学生的科学探索精神，因此我们对小学科学课教学必须加以重视。但目前我国小学科学教学普遍存在科学学科不受关注，授课教师不够专业，实验教学设备不足等问题，极大阻碍了科学课正常教学活动的开展，教育部门针对此种状况应努力予以改善，以保证小学科学课教学活动健康优质高效地进行。
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