简介:摘要:我国经济发展不平衡,乡村人口进城打工,出现许多留守儿童。他们缺乏父母的陪伴,学习、身心健康等方面都受到挑战,心理存在较多问题。偏远地区师资匮乏,心理健康教育存在不足。本文通过对210名留守儿童的访谈,分析体育与心理学科的异同,进行学科渗透实践研究,帮助留守儿童树立正确人生观、价值观,培养健全人格。
浅谈学校体育与心理健康学科对留守儿童教学的异同