简介：摘要：在当今这个数字化时代，信息技术的飞速发展正深刻改变着教育领域，尤其是基础教育阶段的教学模式与方法。小学数学，作为培养学生逻辑思维、问题解决能力的重要学科，其教学方式的革新尤为重要，本文旨在探讨信息技术在小学数学教学中的深度融合与创新应用，以供参考。
简介：
信息技术在小学数学教学中的融合与创新
基于布鲁姆教育目标分类理论的新手型教师与熟手型教师英语课堂提问的比较研究
