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51 个结果
  • 简介:摘要:美术教学是小学教育中重要的一环,承担着培养学生艺术素养、传承中华文化传统的重要任务。然而,当前小学美术教学中存在文化传承不足、创新意识缺乏等问题。为此,本文从认识文化传承及创新教育的重要性出发,探讨在小学美术课堂上融合中华传统文化元素、激发学生创新思维的教学实践,以期为小学美术教学提供有益借鉴。主要包括:1)阐述小学美术教学中文化传承与创新教育的重要性;2)分析当前小学美术教学存在的问题及原因;3)探讨文化传承与创新教育在小学美术教学中的具体实施策略,如丰富教学内容、创新教学方法、培养学生创新意识等;4)总结小学美术教学中文化传承与创新教育的实践要点。

  • 标签: 小学美术教学 文化传承 创新教育 教学策略
  • 简介:摘 要:户外配电柜作为电力系统的重要组成部分,常年暴露在各种自然环境下,易受环境温湿度的影响而产生凝露现象。凝露不仅会导致设备绝缘性能下降,还会引发设备短路、腐蚀等问题,严重威胁电力系统的安全运行。本文通过分析户外配电柜的凝露形成规律,研究其对设备运行的影响,并提出了相应的预防措施。研究表明,合理控制配电柜内部的温湿度环境、优化通风设计、应用防凝露材料和智能温控技术等措施,可有效降低凝露风险,提高配电设备的安全性和可靠性。

  • 标签: 户外配电柜 凝露规律 温湿度控制 预防措施 防凝露材料
  • 简介:摘要:使用情境化教学模式进行文言文解读,可以有效地提高文言文课堂效率,提升学生的核心素养,充分发挥语文课程的育人价值。

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  • 简介:摘 要:户外配电柜作为电力系统的重要组成部分,常年暴露在各种自然环境下,易受环境温湿度的影响而产生凝露现象。凝露不仅会导致设备绝缘性能下降,还会引发设备短路、腐蚀等问题,严重威胁电力系统的安全运行。本文通过分析户外配电柜的凝露形成规律,研究其对设备运行的影响,并提出了相应的预防措施。研究表明,合理控制配电柜内部的温湿度环境、优化通风设计、应用防凝露材料和智能温控技术等措施,可有效降低凝露风险,提高配电设备的安全性和可靠性。

  • 标签: 户外配电柜 凝露规律 温湿度控制 预防措施 防凝露材料
  • 简介:摘要:跨学科教学是基于我国教育改革而衍生的一种新型教育理念,跨学科教学打破了传统教学中单一学科教学的形式,通过寻找不同学科之间的相通点进行交叉教学,有利于学生创新能力与思维能力的培养,同时通过跨学科主题学习,实现了拓展学生视野、强化学科之间融合的目的,这对于现代人才培养具有至关重要的作用。

  • 标签: 初中数学 跨学科主题学习 设计与实施
  • 简介:摘要:聚氨酯弹性体有着重要的应用,但存在修复后的聚氨酯机械性能降低、修复条件苛刻等问题。设计出一种自修复后机械性能好,自修复条件温和的聚氨酯成为当下研究的热点。本项目选择了具有复杂网络结构且可塑性高的聚氨酯弹性体作为基体材料,使用所筛选的扩链剂在聚氨酯主链中激发氢键作用,引入二硫键与硼酸酯键,构建了可逆交联网络。在兼顾材料机械性能的同时提高分子链的运动能力以保证材料的自修复性能。

  • 标签: 自修复 聚氨酯 氢键 二硫键
  • 简介:摘要:钢结构桥梁具有重量轻、强度高、施工方便、耐久性好等优点,但桥梁常处于气候恶劣、环境复杂的地方,分析桥梁腐蚀的原因,阐述桥梁钢结构的类型,总结有关桥梁防腐的措施。

  • 标签: 桥梁 钢结构,腐蚀类型 防腐措施
  • 简介:摘要:随着工业的快速发展,对材料保护的要求日益提高,特别是在腐蚀环境中的防护。传统的防腐方法已无法满足现代工业的需求,因此开发新型的高智能防腐涂层成为研究的热点。本文首先介绍了腐蚀的基本原理和传统防腐方法的局限性,然后详细阐述了高智能防腐涂层的研发背景、技术原理、制备工艺及其在工业中的应用。通过实验数据展示了高智能防腐涂层在耐腐蚀性能上的优越性,并讨论了其未来的发展趋势。最后,得出结论高智能防腐涂层是未来防腐材料的重要发展方向。

  • 标签: 高智能防腐涂层 腐蚀防护 材料科学 工业应用
  • 简介:【摘要】目的 分析骨科创面修复使用创面康的效果。方法 选择我院骨科于2023.1-2023.12期间收治的40例骨折患者,依据随机数字表法将其分为对照组(常规治疗方法)和试验组(创面康治疗),各20例。观察两组治疗效果。结果 试验组疗效高于对照组,P<0.05。试验组疗效创面愈合时间和抗生素使用时间少于对照组,P<0.05。结论 骨科创面修复使用创面康有利于促进患者创面愈合时间的加快,具有理想疗效。

  • 标签: 创面修复 创面康 骨折
  • 简介:摘要:初中阶段作为学生生涯中承上启下的关键时期,对学生的全面发展起到了至关重要的作用。数学大单元教学能改变数学知识点零散碎片化的现状,能够使学生构建系统、完整的数学知识框架结构,有助于学生理解学科本质,掌握数学真谛。本文讨论在深度学习背景下,初中数学的大单元的教学策略,旨在引导学生了解数学,掌握高效的数学学习方法,实现深度学习。

  • 标签: 深度学习 初中数学 大单元教学
  • 简介:摘要:我国公路在使用过程中,很多时候路面会因施工技术高低,行车荷载、环境因素等作用渐渐产生破坏,最为常见的破损形式之一就是裂缝,而且裂缝也是导致其他病害的先驱,所以路面裂缝的修补是沥青路面中非常重要的工作。文章从沥青公路特点,路面产生裂缝原由和裂缝形式分析;再介绍了沥青路面裂缝修补技术和流程以及修补时期选择,希望技术能被更多人知道,并运用于实际中

  • 标签: 沥青路面 裂缝 灌缝材料 施工工艺
  • 简介:摘要:我国公路的路面多数为半刚性基层沥青路面,此类路面使用时间一般为15年左右,大多数路面经过不到5年的使用就会产生明显的损害或者病害。其中,半刚性基层反射裂缝引起沥青路面裂缝十分的普遍,对裂缝进行处理相当重要。裂缝修补工作已经成为公路养护部门主要的工作之一。裂缝修补不仅能提升路面的服役性能,还能延长道路的使用年限。本文主要介绍几种裂缝灌缝材料,对其进行一定总结,列举其优势以及劣势,对未来的道路修补的灌缝材料的选择具有一定指导意义。

  • 标签: 路面 裂缝 灌缝材料
  • 简介:【摘要】对于初中生来说,他们正处于青春期这个阶段,他们思想起伏不安,所以教师需要加强对学生进行思想教育引导,让他们能够在花样年华选择正确的道路。所以教师在对初中生进行教学的过程当中,不仅需要注重学生的学习成绩,同时还要加强心理健康教育教学,这样才能够让学生在初中时期养成良好的心理健康状态,身心共同健康发展。对学生进行心理健康教育教学,不仅仅是理论上的教育教学,同时还需要落实到实践当中,让学生能够真正的将心理健康知识深入内心能够得到非常大的帮助。

  • 标签: 初中心理健康 教育教学 策略探究
  • 简介:摘要:建筑防水是建筑施工质量管理的重要环节,通过建立防水质量管理体系,明确各阶段防水施工质量控制措施和重点,实现建筑防水质量的有效控制,包括防水分包单位的选择、防水施工准备阶段质量控制、施工阶段质量控制以及施工后整改等。

  • 标签: 建筑防水 质量控制 管理体系
  • 简介:摘要:德育是对大学生进行思想品德教育的重要内容。新课标提出,中学既要以智为先,又要以德为先,以德为先,以德、智等为一体。在全面实施素质教育、新课程改革的背景下,我们既要具备深厚的文化素养,又要重视品德修养。在中学思想政治教育中,教师的作用尤为突出。如何有效地开展德育工作,是每一位班主任都必须认真思考的问题。要提高教师的德育工作质量,必须把德育教育融入到学校日常管理活动中的各个环节,从主题班会、促进家校联合、加强班干部队伍建设等方面,来为学生营造一种良好的德育氛围,从而促使学生在潜移默化的德育熏陶中提升思想道德水平。基于此,本文将对思考新时期优化初中班主任德育管理的策略进行分析。

  • 标签: 初中班主任 德育管理 创新策略
  • 简介:【摘要】目的 医护一体化查房联合SBAR沟通模式在骨科护理中的应用价值。方法 选取2021年8月至2022年10月在本院收治的112例骨科住院患者为研究对象,按照随机抽样法分为参照组(56例)和实验组(56例)。实验组患者运用医护一体化查房联合SBAR沟通模式,参照组患者运用常规护理方式。观察两组患者的护理满意度的各项相关评分。结果 经过数据对比可以获悉,实验组护理满意度、心理状态、生活质量各项护理状况评分均高于参照组,差异有统计学意义(P

  • 标签: 骨科 护理方法 医护一体化查房 SBAR沟通模式
  • 简介:摘要:我国20世纪 80、90 年代时修建的沥青路面已然到达了养护维修的阶段,怎样才能延长沥青路面的使用年限,并且还要保持它的使用性能,非常重要。所以,为了延长道路的使用周期,需要采用科学的手段对裂缝进行及时的填充,使用灌缝料对路面裂缝进行填缝是必不可少的养护技术。

  • 标签: 裂缝现象 灌缝料性能 灌缝料种类
  • 简介:摘要:在注浆的时候,可以观测裂痕的注浆饱满度保证注浆量,使用泵吸注浆的方法可以随时掌握注浆的压力。灌缝机需要2个注浆口,而且2个注浆口之间的距离可以调节,可以适用于更多的施工环境。灌缝机配置的选择,还需要对目前的市场开展调查,从灌缝机的整体的方向进行考虑,充分考虑了设备的动力因素,并且把每种不一样的动力因素的设计方案进行了综合比较分析。衡量每一种方案的利害,确定最好的方案。

  • 标签: 单组分环氧树脂灌缝胶灌缝机 泵吸注浆 电力系统
  • 简介:摘要:建筑防水是建筑施工质量管理的重要环节,通过建立防水质量管理体系,明确各阶段防水施工质量控制措施和重点,实现建筑防水质量的有效控制,包括防水分包单位的选择、防水施工准备阶段质量控制、施工阶段质量控制以及施工后整改等。

  • 标签: 建筑防水 质量控制 管理体系
  • 简介:摘要:新课程标准精准划分了小学阶段美术教学的知识体系,不仅关注基础美术知识,更注重美术专业实践。因此,小学美术教学要培养学生的学习态度和创新意识,以发展学生核心素养为目的,鼓励学生,包容学生,增强小学生的艺术审美水平和艺术鉴赏力。

  • 标签: 小学美术教学 学生核心素养 培养策略