简介：今年9月，教育部将科学课程提前到小学一年级，培养孩子们的科学素养和创新能力成为教育的重要目标；而到了高中阶段，作为自然科学的基础学科和带头学科的物理却遭遇冷——2017年高考，浙江省29．13万考生，选考物理的只有8万人。
简介：摘要：在现今社会迅速演进的情境下，教育领域内的变革愈发引人瞩目。伴随“双减”政策的深化推进，中小学教育正遭遇前所未有的契机与考验。劳动教育，作为增强学生综合素养、推动全面发展的重要渠道，其重要性和功能日渐突出。基于此，本文从多方面入手，探究双减背景下中小学劳动教育家校合作路径。
物理学家李淼：“弃物理”不是物理学习的终结
双减背景下中小学劳动教育家校合作的实践研究
