简介：摘要：目的：评价分析早期综合护理干预在缺血性脑卒中吞咽障碍患者中的应用效果。方法：对2019年2月至2020年12月于我院就诊的缺血性脑卒中吞咽障碍患者进行回顾性分析，选取其中84例，根据他们所采取护理措施的不同分为2组，常规组42例患者使用心理护理、吞咽训练和电刺激，呼吸操组42例患者除常规护理外有进行呼吸操训练，探究两组缺血性脑卒中吞咽障碍患者的效果。结果:呼吸操组患者护理后的总有效率：92.86%（39/42）；心理功能：82.34±3.25分；生理功能：79.43±4.41分；社会关系：79.22±3.33分；并发症发生率：4.76%（2/42），和常规组相比较，P

简介：摘要：目的：评价分析早期综合护理干预在缺血性脑卒中吞咽障碍患者中的应用效果。方法：2019年2月至2020年12月于我院就诊的缺血性脑卒中吞咽障碍患者中按照住院编号随机选择84例，将所有研究对象分为2组，对照组42例患者使用心理护理、吞咽训练和电刺激，实验组42例患者进行心理护理、吞咽训练、呼吸操训练和电刺激，探究两组缺血性脑卒中吞咽障碍患者的效果。结果:实验组患者护理后的总有效率：92.86%（39/42）；心理功能：82.34±3.25分；生理功能：79.43±4.41分；社会关系：79.22±3.33分；并发症发生率：4.76%（2/42），和对照组相比较，P

简介：摘要：幼儿教育,首先是要遵从孩子的天性,再加以合理引导,使孩子主动发现问题,主动思考问题并寻求答案。不少幼儿园都开辟了“种植园”,让孩子们通过观察植物生长或亲手栽种植物,与大自然亲密接触。教师必须创造多元化的活动，营造生态环境，让孩子们感同身受，亲近自然，在种植中注入情感。幼儿种植活动是幼儿与自然亲密接触的一种很好的形式，有助于他们自己感受大自然的变化，促进幼儿更加了解这个世界，提高他们的观察能力和知识积累能力。本文即针对幼儿园种植活动,谈谈其教育策略。

简介：摘要：幼儿教育,首先是要遵从孩子的天性,再加以合理引导,使孩子主动发现问题,主动思考问题并寻求答案。不少幼儿园都开辟了“种植园”,让孩子们通过观察植物生长或亲手栽种植物,与大自然亲密接触。教师必须创造多元化的活动，营造生态环境，让孩子们感同身受，亲近自然，在种植中注入情感。幼儿种植活动是幼儿与自然亲密接触的一种很好的形式，有助于他们自己感受大自然的变化，促进幼儿更加了解这个世界，提高他们的观察能力和知识积累能力。本文即针对幼儿园种植活动,谈谈其教育策略。

简介：摘要目的分析助产士全程陪护对初产妇自然分娩的效果影响。方法研究对象为我院2007年3月至2011年3月期间的64例足月初产妇，按不同护理方法将其分为观察组和对照组，每组各32例，给予对照组产妇行常规分娩护理方式，给观察组行助产士全程陪护护理方式。结果观察组母婴并发症发生率为6.25%，明显高于对照组18.75%（p<0.05）；观察组的SAS评分和平均分娩时间明显低于对照组（p<0.05），观察组新生儿Apgar评分高于对照组，两组比较无明显差异（p>0.05）。结论针对自然分娩的产妇，给予初产妇全程陪同护理方法，可缓解恐惧、紧张心理，缩短产妇分娩时间，降低母婴并发症的发生率，提高产科护理质量。

简介：摘要近年来，我国在经济建设方面取得了举世瞩目的成就，各行各业都进入到了快速发展的时期，教育事业更是取得了前所未有的成就。随着素质教育的不断推进及新课改的不断深化，中学政治不论从教学内容上还是教学形式上，都发生了巨大的变化。本文将简单分析中学政治课堂绿色教学的必要性及重要性，然后提出进行中学政治绿色课堂教学的措施，希望能对有关人士有所帮助。

简介：摘要分析助产士有效沟通对自然分娩软产道裂伤的影响。方法研究对象为我院2009年1月至2015年12月期间的80例足月产妇，按随机数字表法分为观察组和对照组，每组各40例，给予对照组产妇行常规护理，给观察组行助产士有效沟通，记录两组产妇护理满意度以及阴道裂伤情况。结果观察组产妇满意度和阴道损伤程度均优于对照组（p<0.05）结论针对自然分娩的产妇，助产士有效沟通可缓解产妇紧张情绪，促进产妇配合分娩，减轻软产道裂伤，提高产科护理质量。