简介：摘要目的探讨慢性阻塞性肺疾病患者的护理方案。方法耐心护理患者创造与一个舒适整洁的病房、适合的体位、吸氧护理、建立畅通的呼吸道和心理护理。结果2010年4月～2011年4月我院收治慢性阻塞性肺疾病192例患者经过一系列的治疗和精心护理，其中187例康复出院，5例患者因呼吸衰竭死亡。结论护理慢性阻塞性肺疾病患者，注意事项很多，医院人员应该提高自身业务能力，加强护理干预，及出院后的家庭干预。认真落实各项护理措施，耐心细致的进程生活护理及心理护理，医护人员的耐心护理能够有效的帮助患者尽快康复。

简介：高职院校德育教育对于高职生树立正确的世界观、人生观和价值观起着引领和导向作用,有利于高职生的健康成长。但由于各种原因,高职院校的德育教育还不尽人意。文章通过对高职院校德育教育存在的问题进行分析,并提出相应的解决对策。

简介：摘要目的探讨院前长途急救护理措施，提高院前急救水平。方法对195例院前长途接诊病历进行回顾性总结分析。结果195例危重患者通过有效院前急救护理，安全转运，回院继续治疗。结论完善院前急救体系，采取有效的应对措施，提高急救质量，提高院前长途接诊危重患者的急救成功率。

简介：《普通高中化学课程标准》指出：充分开发和利用化学课程资源，对于丰富化学课程内容，促进学生积极主动地学习具有重要意义。化学教学的课程资源非常丰富。教材是最基本的课程资源，是教师组织教学的主要依据；除此之外，教参、挂图、练习册、仪器、模型、音像资料等也是重要资源，而且还有课堂教学过程中的生成性资源。那么我们还能开发新的课程资源吗？从哪些方面开发新的课程资源呢？笔者认为只有根据化学学科特点并结合学生的实际，准确选择资源开发的立足点，合理巧妙地利用，才能使之更好地为教学服务。