简介：

简介：摘要：英语是一门语言学科，也是文化的载体，拥有十分丰富的内涵。要真正地掌握英语，除了学习基础知识和基础理论之外，必须深入了解其背后的文化。当前，高中英语教学在中国文化意识培养上，尚存在教师文化教学意识淡薄、学生中西文化意识错位、中国文化教学模式效弱等诸多问题，进而导致英语教学中对学生中国文化意识培养弱化、虚化的问题。本文笔者将从实际情况出发，探究高中英语教学中文化意识的融入与培养策略，希望能为高中英语教学的优化提供有价值的参考。

简介：摘要语法一直是英语教学活动中的重点与难点，口诀则是英语教学中的重要方法之一。本文将以小学英语教学为例，将对师生共同编纂口诀突破语法这个重难点这个方法，进行整理归纳，并展示出来供各位从事英语教学的教育工作者们参考。

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简介：摘要：随着新课程改革热度的逐渐攀升，传统初中英语教学课堂也受到了一定的冲击，这也就需要初中英语教师主动创新教学方法，而思维导图方法对于提升课堂教学效率方面可以起到极为重要的作用。因此文章主要介绍思维导图的定义与作用，并针对初中生的学习特点与新课程改革要求提出有效的教学方法，以此来提升初中英语课堂的教学效率，为学生未来的学习与生活打下扎实的基础。

简介：摘要：学生的英语读写能力反映着他们英语语言的应用能力与英语学习水平，因此在初中英语教学中，教师应重视读写教学，在英语课堂上除了讲解基础英语知识以外，教师还应设计形式多样的读写教学活动，以此来提升学生的读写能力，深化学生的英语基础知识，进一步提升学生的英语水平。本文将简要分析读写结合在初中英语教学中的应用。

简介：初中英语阅读教学是英语教学中的重要部分，培养和提高学生的阅读理解能力，进而提高学生运用语言的交际能力。是阅读课教学的主要目的。在英语课堂教学中按一定的教学步骤，相辅相成的展开阅读课教学。将能有效的达到阅读课教学的目的。

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简介：摘要：作文在初中英语考试成绩中分数占比大，虽然部分学生在听力以及其他题目上都能够发挥出色，但是只要谈到英语写作，往往会有谈虎色变的感觉，因此，初中英语写作也是英语教学中的难点问题。基于此，教师需要采取一定的教学策略，提升学生英语写作能力。阶梯式训练方式是当前教师应用较为广泛的训练策略，在初中阶段教师可以更多地尝试这种训练策略，循序渐进地提升学生写作水平。

简介：摘要：高中英语能够有效的培养学生的基本英语素养，在高中英语教学过程中有着重要的地位，随着我国教育体制的不断深化改革，素质教育理念背景下，新课改对高中英语教学提出了新的要求与挑战，我国更注视学生的全面发展，因此在高中艺术生英语教学过程中，教师应该以核心素养为基准，不断培养学生的基本阅读能力，使得学生从根本上对高中英语基础教材内容，这些更加深入的掌握运用，可以有效地引导高中艺术生更好地掌握英语的基础知识，对学生进一步对英语知识的学习与探索有着深远的意义。

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简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展”。自然角通常是幼儿园室内或走廊的一角，是大自然的缩影，是幼儿认识自然、探索自然的小天地，幼儿园自然角的创设，是丰富幼儿感性经验、拓展形象思维、发展逻辑能力的重要教学方式，对提升幼儿观察能力和动手能力具有重要的价值。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展”。自然角通常是幼儿园室内或走廊的一角，是大自然的缩影，是幼儿认识自然、探索自然的小天地，幼儿园自然角的创设，是丰富幼儿感性经验、拓展形象思维、发展逻辑能力的重要教学方式，对提升幼儿观察能力和动手能力具有重要的价值。

简介：深度阅读指的是在语文教学中教师为学生留下更多的阅读空间和时间,引导学生透过文字,和作者、文本进行深入的交流,从文本中收获愉悦的情感体验和精神的熏陶。深度阅读的过程是一个不断制造冲突的过程,学生在和文本对话的过程中,突破了原有的认知结构和知识体系,重组新旧知识和经验系统,从而更加深入地把握作者的情感和文本的深意,提高思维能力。

简介：摘要随着市场经济的快速增长，英语不再仅仅是其素质的表现，更是一种与其职业能力相伴的直接运用能力。中职英语教学应该把英语教学从“学科型”或“知识型”中解放出来，树立服务于学生职业的理念，把有限的英语教学资源和学生的态度都集中于与其职业能力相匹配的英语实用能力的培养、形成和熟练上来。

简介：摘要：英语成为全球第二种语言，在中国也将英语作为一门重要的学科，从多方面来培养学生。但就目前小学英语教学现状来看，英语教学过于杂乱无章，从而导致英语教学质量不高。而教学目标在英语教学中起到至关重要的作用，会使整个课堂变得井然有序，最后一节课下来师生都收获了很多。本文就基于学标的小学英语单元整体教学探微，进一步展开讨论。

简介：摘要：随着新课标的发展，人们越来越重视培养学生的语文综合素养，作文作为语文这门学科中的重要组成部分，教师在教学时要加以重视，提高学生对于写作的兴趣。高考作文题目十分重视对于学生能力的考查，因此在高中语文的教学中，教师要更加重视任务驱动型作文，寻找合适的方法进行教学设计，更好地提高高中语文作文课堂的质量，帮助学生掌握写作技巧，让学生学会更巧妙的表达，写出更好的文章。鉴于此，本文通过审题练习、运用思维训练、加强素材运用三个方面入手，对于高中语文材料作文的教学策略进行了分析探究。

简介：摘要：《义务教育英语课程标准》对小学生的阅读能力提出了具体的要求，要求学生能借助图片读懂简单的小故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯。英语绘本故事是孩子们阅读的上好材料。本文立足于课堂教学实践，探讨了英语故事绘本在课堂教学中的运用。

简介：摘要：初中学生和高中学生在课程的认知程度，学习内容和对老师所讲授内容的接受能力等方面都有着很大的不同。许多新升入高中的学生不能及时调整好自己的状态去适应新的环境会出现成绩不稳定、烦恼、焦急等等心理问题，这种情况会给学生的学习生活带来阻碍。本篇是基于初高中衔接背景，对初中政治议题式教学进行的研究，在一定程度上有利于初中生升入高中时平稳的过渡。

简介：摘要：培养干一行、爱一行、钻一行的敬业精神,对于未来中国技能人才的培养，和高技能人才队伍的建设尤为重要。如何在中职英语教学工作中将思政元素“润物无声”地融入？本文以英语基础模块3第四单元Customer Service为例，在教学实践中探索英语思政的路径。