简介：摘要本文通过课堂教学中以生为本的实践和探索，从四个方面探讨了教师如何在专业课教学中尊重学生的个性发展，即以生为本，营造民主和谐的教学氛围；以生为本，践行分层教学法；以生为本，因势利导。并通过丰富的教学案例详细阐述了对教学实践的思考与分析。
刍议课堂教学要以生为本
