简介：优生(在此指习惯意义上的“尖子生”，也即学习成绩优秀的学生)的心理状况如何?是否学习成绩出色，心理素质就一定也是“优”呢?笔者经过调查发现：优生的心理素质具有两重性。
让优生的心理也优——浅谈优生心理障碍及其对策
