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共 1 个结果

“习作统整教学”视角下有效落实小练笔内容的教学实施策略的研究

作者：吴婷
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-01-27
出处：《中小学教育》 2024年第1期
机构：湖北省麻城市第三小学

简介：内容摘要：小练笔教学需要教师精心设计教学，根据教学目标创设带有一定情境的、以形象为主体的某个现实生活场景，以激起起孩子们的情感态度体验，从而帮助学生理解课文，并使学生的心理机能得到发展，提高学生的语文素养。要在语文教材中充分挖掘，切实提高课堂小练笔的有效性。
标签：小练笔教学实施策略模仿练笔想象练笔感悟练笔

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