简介:纵观近年全国各地的高考物理试题就会发现,“电磁感应-图象”问题逐渐成为一个热点,对于这类问题学生往往感觉非常棘手,其主要原因不在电磁感应本身,而在于图象,识图是考生必须具备的一个能力,为此笔者做了归类探究,旨在促进高三备考复习。
简介:摘要:在高中物理教学中,对于学生核心素养的培养,需要根据教学需求以及教学情况进行相应的改变。这是高中进行物理教学的基础,对于提升学生的核心素养有着巨大的利处,在新高考模式下,核心素养的培养需要从多方面进行,笔者有着丰富的一线教学经验,对于如何在新高考模式下实现对学生核心素养的培养提出如下浅显的建议。
“电磁感应图象”问题分类赏析
新高考下如何在高中物理课堂中践行物理核心素养的教学