简介：摘要：在 高中数学学习中， 圆锥曲线的内容对于许多学生来说是一个令人头疼的问题，但是这一部分的内容在高中数学中占据了相当大的空间， 是高考一向的重点难点 。要学习好 圆锥曲线的有关内容，学生 必须克服认知上的困难，加深对相关知识点的理解。 APOS理论是建构主义理论 下的 数学学习 理论 ，它将数学概念的学习分为四个阶段：活动，过程，对象和图式。本文在 APOS理论的指导下， 划分了圆锥曲线概念学习的四个阶段，调查了高中生圆锥曲线概念学习中的相关现状， 描述了学生在 圆锥曲线概念学习中所能达到的思维阶段 ，分析学生 学习圆锥曲线概念 困难的主要原因，为后期利用 APOS 理论指导圆锥曲线的概念教学提供参考。
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2024 期刊网 琼ICP备2021005105号
