简介：摘要：统编版小学语文教材的调整具有一定的前瞻性，实现对于新时代小学生更好地教育，本文从统编版小学语文教材特点以及教师对于教材具体的使用策略，阐述了只有教师先对自己的教学手段进行革新，实现新教材内容的充分挖掘，才会让小学生的语文学科素养得到切实提升。
简介：摘要：在新课程标准的改革推进下，“双减”政策明确提出要减轻学生学习压力和课业负担，努力为学生营造轻松舒适的学习空间和成长环境，促进学生身心健康发展。在小学语文课堂作业设计中，教师要打破思维壁垒，转变设计理念，通过优化作业内容培养学生综合能力，不再只将重点放在书面能力的培养上，而要将“立足表达形式、聚焦言语实践”作为课堂作业设计的核心理念。
理解新教材,用好新教材——统编小学语文教材的使用
立足表达形式,聚焦言语实践——小学语文课堂作业设计
