简介：摘要： 小学数学作为教育中基础科目之一，教学效果的好坏关系到今后学习的深入和学生思维能力的培养。问题解决教学作为学习的一部分，教师应该让学生认识到数学知识可以用来解决日常生活中的许多问题。在实践中，要注重培养学生的探究能力、理解能力和解决问题的方法，不断促进学生学习水平的提高。随着新课程改革的推进，对教学活动的发展提出了更高的要求。基于此，本文章对小学数学问题解决教学方法及措施进行探讨，以供相关从业人员参考。
简介：摘要：随着我国经济的快速发展，国民素质不断提升，各行各业对于教育事业的关注度也在加强。小学是学生学习与发展的重要阶段，语文又是义务教育的基础学科，新课程标准对小学语文提出了新的教学要求，不仅应关注学生的素质教育，还需落实培育核心素养。古诗作为小学语文教学体系中重要组成部分，对学生了解传统文化、提升文学情感有着积极作用。基于此，本文以新课程为时代背景，对小学语文古诗教学可采取的策略进行研究，进而为教学的开展提供实践指导。
简介：摘要：小学作为教育阶段的第一环节，对学生学习方法与思维习惯的建立有着重要影响。口语交际作为个人日常生活基础能力，对其发展有着重要作用。新时期，社会公众对于语文的教育极为关注，不仅需要培养较高的语文素养，还对学生口语交际能力提出新的要求。基于此，本文对其能力培养展开研究，从三个方面探讨小学语文教学中学生口语交际能力的培养。
小学数学问题解决教学方法及措施
小学语文新课程古诗教学的基本策略
小学语文教学中学生口语交际能力培养研究
