简介：《语文新课程标准》指出:"语文应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践……应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。"这就从理论上指出语文教学与语文实践的关系。根据新课程精神,语文教学开展课外延伸具有深刻的现实意义。一、课外延伸的前提条件课外延伸能使学生的视野逐步开阔,能力逐渐加强,但课外延伸是由课内

简介：

简介：摘要：近年来，社会各界对语文教育的关注度不断提升，致力于培养学生良好的语文素养。课程改革在不断的推进，教育部门主要在教授学生语文知识的同时，提高他们道德修养，让他们明白为人之道。以往的教学方法存在一定的缺陷，教师要从阅读、实践、写作、生活以及介绍等多个方面入手，渗透有关道德教育的内容，促进学生的健康成长，实现理想的教学目标。本文主要是基于小学语文教学中落实“立德树人”的策略来展开论述的。

简介：【摘要】：实现传统文化在小学语文教学中的深度渗透，既有助于教学效能的提升，又有助于学生认知夙愿的实现与释放，更利于学生爱国情怀的培育、价值观念的塑造、道德品质的培育。因此，教师在借助传统文化开展小学语文教学指导中，应以小学生的认知需要为载体，积极探寻有助于传统文化渗透的有效途径，并借助对传统文化校本课程的开发，多元丰富教育活动的设计，帮助学生深度感知传统文化内涵，逐步提升语文综合素养。慢慢成长为具有强烈民族自尊心、自豪感的合格未来社会建设者，并积极投身传统文化的传承与弘扬。

简介：摘要：我国教育行业和我国各行业发展都十分快速，核心素养下的小学音乐单元整体教学是主要教育工作。音乐是小学生学习的基础课程之一，在音乐这门课程中提升学生的核心素养，培养学生适应社会、实现自我发展的能力和品格，其不论是对学生正确世界观、价值观和人生观的培养，还是学习习惯的培养均有着较为积极的促进作用。小学生的年龄小，尚未形成全面学习的意识，其价值观、世界观等还未真正形成。因此，教师就需要积极转变自身的教育教学理念，坚持以人为本的原则，发挥好核心素养的作用与价值，做好音乐大单元教学，其可以更好地帮助学生成长和发展，展现音乐这门课程的魅力。

简介：摘要众所周知，在教学中，教师使学生积极主动地学习所取得的效果比被动地学习要好得多。因此，广大教师都应在教学中注重培养学生自主能动地学习。本文试从这一方面出发，探讨了在英语教学中应如何培养学生的自主能动性。

简介：摘要：《从不同方向观察物体》是沪教版二年级数学广场的内容，属于“空间与图形”领域。教学中设计多种观察活动，在活动过程中学生才能够真正经历观察、想象、猜测、分析和推理等过程，学生的空间想象能力和思维能力才能得到锻炼、空间观念才能得到发展。