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小学语文第二学段延伸阅读策略研究

作者：吕珈臻
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2013-05-15
出处：《素质教育》 2013年第5期
机构：吕珈臻福建省厦门市思明区槟榔小学361004

简介：摘要延伸阅读就是以课内知识点为阅读基点，向有关方面延伸和扩展的阅读方法。延伸阅读策略的实施可以为学生全面、深入、个性化的把握课文提供基础，同时对课文的精读又为延伸读物泛读提供了目标和方向，在相互作用之中扩大学生的阅读范围，拓展学生知识视野，培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，从而达到提高学生语文素养的目的。
标签：第二学段延伸阅读策略

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