简介:摘要:医学检验技术作为医疗领域重要的支撑专业之一,对学生的综合素质和实践能力提出了更高的要求。传统的教学模式难以满足这一需求,因此需要进行教学改革来适应行业发展的需求。在这样的背景下,“赛教融合”教学模式应运而生。“赛教融合”教学模式将竞赛和教学相结合,通过引入竞赛元素和实践环节,为学生提供了更多实践机会,促进他们的综合能力和职业素养的培养。通过参与竞赛项目,学生能够运用所学知识解决实际问题,并通过团队合作和创新思维来提升自己的能力。
简介:【摘 要】目的:探讨慢性宫颈炎患者预防及护理中应用预见性护理的临床效果。方法:收集本院2018年3月至2020年3月收治的慢性宫颈炎患者120例作为观察样本,依照红蓝球法分为对照组和实验组两组,各为60例患者。对照组实施常规护理,实验组实施预见性护理,评比项为两组的疾病认知程度、治疗依从性。结果:干预后两组的疾病认知程度均比干预前高,其中实验组比对照组高,两组数据间具备统计学差异,P<0.05;进行组间治疗依从性的比较,实验组高于对照组,存在统计学差异,P<0.05。结论:慢性宫颈炎的预防及护理中开展预见性护理有利于提高患者的疾病认知和治疗依从性,值得借鉴和广泛应用。