简介：摘要：小学生正是培养行为习惯的绝佳时期，但同时小学生又面临着各种诱惑，他们的行为养成具有非常大的不确定性，本文对如何培养小学生的行为习惯进行了研究，指出了当前小学生行为习惯存在的问题和培养小学生行为习惯的重要意义，认为可以通过教师用自身的行为来引导、引导学生进行自主的行为探索和发挥班主任和班集体的引领和带头作用来培养小学生的行为习惯。
如何培养小学生的行为习惯
