简介：摘要：在小学的教学课程中，数学作为一门基础学科，经常受到教育者和学习者的广泛关注。数学学习不仅是为了提高学生的算术技能，更重要的是，它可以有效地培养学生在理解和检验数学概念时的逻辑思维。这种学习过程不仅有助于学生将理论知识应用于实际问题，而且提高了他们的知识应用水平。在当今强调全面素质教育的背景下，教育机构致力于提高学生的综合能力。作为一名小学数学教育工作者，使用任务驱动的教学策略可以有效地引导学生在问题分析和解决过程中不断提高解决问题的技能和能力。
任务驱动式教学在小学数学教学中的应用策略探究
