简介:摘要:学生“成长记录袋”作为一种新的评价方式在在新课程改革中应运而生,学生“成长记录袋”以全新的面貌全面记录学生的成长过程,对学生进行生长性评价,追求改进是评价的目的,评价的作用是让学生了解自己的发展轨迹,也让教师了解每一个学生的生长性过程,使教育更具针对性,更加有效的培养学生反省能力、创新能力和实践能力。
简介:【摘要】:目的:选择头孢替唑钠联合炎琥宁注射液治疗急性感染性心内膜炎的效果。方法:选择86例AIVE患者作为此次研究对象,随机分组,观察组选择头孢替唑钠联合炎琥宁注射液治疗,对照组选择头孢替唑钠治疗,分析效果。 结果:观察组患者的LVDsLVDd、LVEF及FS指标[(49.58±6.32)mm、(57.62±10.95)mm、(63.23±3.01)%、(30.84±3.22)%]均优于对照组(P〈0.05),观察组的总有效率为95.35%,高于对照组( 81.40%)(P〈0.05)。 结论:急性感染性心内膜炎( AIVE )以头孢替唑钠联合炎琥宁注射液治疗方案的治疗效果显著,临床疗效确切。
简介:摘要:企业竞争力的提升,很大程度上取决于人力资源管理能力。如何开发胜任力,并将其广泛应用于人力资源管理部门当中,是当下人力资源管理研究的热门话题。本文基于胜任力的人力资源管理模式进行探讨,除了研究胜任力的开发,最为主要的则在于阐述其应用范围和应用基础两个问题。
简介:摘要目的明确成都地区儿童幽门螺杆菌根除治疗成功率,分析可能导致儿童根除失败的主要因素。方法收集2012年1月至2019年6月成都市妇女儿童中心医院经碳13尿素酶呼气试验和胃镜检查确诊幽门螺杆菌感染且需要根除治疗的患儿临床数据,包括疾病人口学数据、根除方案、可能导致根除失败的原因等进行统计分析。结果共纳入974例确诊幽门螺杆菌感染且需根除治疗的患儿(男性514例,女性460例,<6岁402例,6~9岁371例,≥10岁201例)。所有患儿根除成功率69.82%(680/974),首次根除成功率64.99%(633/974);失败后家长同意继续根除治疗116例,最终成功率40.52%(47/116);因溃疡行根除治疗成功率72.00%(18/25)。共完成1135次根除,成功率59.91%(680/1135),6种治疗方案的治疗成功率差异无统计学意义(χ2=7.070,P=0.07)。2012至2015年成都地区儿童根除以含甲硝唑根除方案为主,根除成功率63.49%;2015年中国儿童幽门螺杆菌诊治专家共识出版后,2016至2019年首选克拉霉素方案,根除成功率提高至73.83%,差异有统计学意义(χ2=11.72,P=0.001)。幽门螺杆菌感染家族史是影响儿童根除率的主要因素[优势比=3.921,95%CI(1.249~12.305),P=0.019]。结论成都地区儿童幽门螺杆菌感染总体根除成功率尚未达到80%,初次根除选择克拉霉素三联方案能够提高成功率;有幽门螺杆菌感染家族史是影响成功的主要环境因素。
简介:摘要合理、有效的学生学业评价对信息技术的学习具有较强的导向作用,能不断提高信息技术教师的教学水平,保证信息技术课程教学目标的顺利达成。本文将从职高生的特点入手,结合学业评价原则和自己的教育实践,探索出适合职业高中信息技术课程的学生学业评价模式。