简介:摘要在诊断学教学中结合临床实践工作需要及职业岗位设置、职业能力要求,采取丰富多样的教学模式和手段,提高学生诊断思维能力及临床实践能力。使得学生能满足现在的临床需要,完善学生综合能力的培养,培养高素质临床适用型人才。
以职业能力为导向的诊断学教学