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  • 简介:探索联盟型职教集团发展的相关路径是集团化办学理论研究中的崭新课题与建设实践的当务之急.首先是联盟型职教集团建设发展的认识障碍与路径探索。(1)认识障碍——一是职教集团无用论.二是战略联盟无益论.三是校企合作组织论。(2)路径探索——逐步凝聚集团化办学模式改革共识.推动建立社会多元参与职教办学的新体制。

  • 标签: 职教集团 集团建设 联盟 办学模式改革 认识障碍 办学理论
  • 简介:职教集团作为一种集群创新,本质上是一种多元合作的制度安排。职教集团建设发展中应推进四种类型的成员合作(校企合作、行业合作、校地合作、校校合作)。校企合作是合作办学的核心。行业合作、校地合作、校校合作是合作办学不可忽略的重要组成部分,对校企合作具有助推作用。行业合作有利于实现校企合作的行业延伸,校地合作有利于实现校企合作的地域延伸,校校合作有利于实现校企合作成果的校际延伸。"合作四类型说"与"合作四方面说"(合作办学、合作育人、合作就业、合作发展)共同构成对职教集团合作问题的整体认识。合作办学在职业教育实践中分为三个阶段,以职教集团为中心的多元合作是合作办学的高级阶段。

  • 标签: 职教集团 建设发展 合作问题