简介:摘要:在英语课程标准的指导下,新一轮基础教育课程改革在我国全面展开。英语学科核心素养是学生通过学习语言而形成的正确价值观、必备品格和关键能力。高中阶段是学生形成学科核心素养的重要时期,在这个阶段,教师要对学生的学习习惯和学习方法进行培养和引导。然而,新课程改革下,高中英语教学仍面临着新的挑战。为了有效提高英语教学效果,教师需要对英语课程标准中的基本理念和教学目标进行分析,并以此为基础制定科学合理的教学设计方案。
简介:摘要 在新高考体制下,高中英语教学正面临诸多挑战与机遇。本文旨在探索大单元教学如何在新的高考体制下得以创新与实践,以应对新高考标准的多元化和综合性要求。通过深入分析教学理念、教材内容以及评价机制,本研究为高中英语大单元教学提供一系列创新策略。
基于英语学习活动观的高中英语教学设计方法分析
新高考下高中英语大单元教学的创新研究