简介：摘要学生是学习的主体，课堂是有效教学的核心，要使学生积极地、主动地参与到课堂教学活动中来。因此提高课堂教学实效、高效的前提就是学生的有效参与。本文在课堂观察和个人教学实践反思的基础上，主要从课堂教学有效参与的特征以及如何提高课堂教学有效参与的方法等方面对初中学生课堂有效参与教学进行了探索和实践。
课堂教学中学生的有效参与
