简介：美国数学家克莱因曾对数学美作过这样的描述：“数学是人类最高超的智力成就，也是人类心灵最独特的创作．”在数学教学过程中，要充分利用教学资源，培养学生善于发现美、鉴赏美、创造美的能力，提高学生审美情趣．
感悟数学美的内涵 释放数学美的功能
