简介：摘要：随着教学计划的变革，写作在教育中的地位逐渐提升，按照教学要求，小学生在写作方面的教学应当更加切合学生实际，让学生以切身经历为基础，从学生的角度出发进行写作，以表达出学生的真情实感为主。因此在对小学语文的教学中教师应当以“随文写作”的形式进行写作教学，让小学生在阅读的过程中找到写作的真谛。
小学语文中高段“随文写作”的实践研究
