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门诊护理教学中应用Seminar、案例教学法联合任务驱动教学法的应用效果

作者：龙洁卢娉婷程雨（通讯作者）
学科：医药卫生 > 公共卫生与预防医学
创建时间：2022-08-05
出处：《健康世界》 2022年第10期
机构：西南医科大学附属中医医院泸州646000

简介：摘要：目的：探讨门诊护理教学之中应用Seminar、案例教学法联合任务驱动教学法的效果。方法：选取我院门诊护理工作人员共46名作为研究对象，采取随机分组措施平均分为观察组及对照组，对照组采取常规教学措施，观察组采取Seminar、案例教学法联合任务驱动教学法，对比教学效果。结果：观察组的教学效果优于对照组（P＜0.05）。结论：Seminar、案例教学法联合任务驱动教学法具有良好的教学效果。
标签： Seminar 案例教学法任务驱动教学法

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读写结合在小学语文教学中的应用

作者：卢娉婷
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-09-27
出处：《教学与研究》 2023年第12期
机构：福建省南靖县和溪中心小学

简介：摘要：随着我国新课标改革的推出，现阶段教育部对于学生的综合素质培养变得越发关注，学生不仅要掌握基础知识，还要提高综合能力与素养。对此，教师在进行小学语文课程授课时，要不断创新教学模式，更好地将读写结合的教学模式融入到语文课堂教学中，推进小学语文课堂教学的进步。
标签：读写结合小学语文应用策略

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小学音乐教学对体态律动的应用及思考

作者：卢娉婷
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-11-25
出处：《教学与研究》 2022年第16期
机构：福建省南靖县和溪中心小学

简介：摘要：当前新课标背景下，小学音乐教学工作被提出了更高的要求。因此，相关音乐教师应积极将体态律动在小学音乐教学当中进行应用，从而更好促进学生音乐综合素养全面提升。基于此，本文就小学音乐教学对于体态律动的应用实践进行了简单分析，以期能够为后续相关工作开展提供参考意见。
标签：

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