简介：摘要：在新课程标准全面落实的背景下，对学生各方面学习素养的培养已经成为小学数学教学活动重要的开展原则之一。而量感作为学生通过视觉与感觉对现实中物体的长度大小与重量等进行感受的素养，对其的培养往往更有助于学生们其他方面数学学习能力的有效提高。面对这一情况，考虑到小学低年级是引导学生们对基础数量长度与重量单位进行学习的阶段，教师也要结合学生们的思维发育水平对各种科学的量感培养策略进行实践。本文就简要论述了几点小学低年级数学教学中培养学生培养感的科学途径。
简介：摘要：小学数学这个学科的学习能够帮助同学们锻炼解答问题的能力。然而面对数学问题的计算，小学生往往由于答题习惯没有正确养成，在审题、答题以及在答题之后再进行仔细的检查这一系列标准答题习惯。这一方面减慢了答题速度，另外一方面错误率也居高不下。因此，对如何提升小学生数学审题能力的方法进行介绍，能够帮助教师提升教学质量。
简介：教育功利化影响孩子身心健康发展,为孩子的长远利益和将来的幸福考虑,我们应该认真思考:如何掌握好宽容教育与严格教育之间尺度,努力做到“宽而有度”“严而有格”。
小学低年级数学教学中培养学生量感的研究
浅议小学生数学审题能力的培养策略
宽严之间
