简介：摘要：在我国学前教育大力发展的今天，学前教育的师资数量相对缺乏，幼儿园师资力量相对比较薄弱，我国幼儿园教师的总体专业素养有待提升。因此，学前教育专业人才培养具有非常重要的意义。从社会角度，有利于我国学前教育专业人才对幼教师资力量的培养；从高校角度，有利于培养目标的定位准确，有利于学前教育人才培养模式的优化，有利于学前教育课程体系的构建和完善；从学生发展角度，有利于学生个人的成长，有利于其在以后的职业生涯中实现自身的专业发展。
学前教育专业人才培养模式创新探究
