简介：摘要：随着经济社会的不断发展，我国经济发展对营销人才的需求不断增多。高职院校作为人才培养的重要基地，在社会人才输送方面发挥着重要的作用。市场营销专业实践教学的不足影响学生营销实践能力培养，而职业技能竞赛给市场营销专业实践教学带来有利影响。因此，必须将职业技能竞赛引入市场营销专业教学，通过构建“以赛促教”的市场营销专业实践教学体系，提高市场营销专业的实践教学质量。结合当前我国高职院校教育的发展现状，在市场营销人才培养方面，较之从前有了很大的进步，但是也存在一些问题。职业院校市场营销技能大赛也是高职院校教学改革发展的重要内容，大赛的举办对营销专业的教学改革有重要的指导意义。

简介：摘要：2020年中央全面深化改革委员会站在中华民族伟大复兴国家战略的新高度，审议通过了《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》。对我国教育和体育工作提出了“健康第一”理念，明确了体教融合的方法和路径,这一《意见》既有利于青少年文化学习与体育锻炼的协调发展，又有助于实现学校体育育人的功能。早在80年代，邓小平提出足球要从娃娃抓起。习近平也提出校园足球工作是中国足球改革举措中重要的组成部分。校园足球是我国为促进青少年身心健康全面发展而实施的重要举措，通过校园足球教学、训练与竞赛培养学生健全人格,促进学生身心健康全面发展,加强体育后备人才培养。校园足球做为体教融合改革的示范和先导，是一个非常值得进行研究的课题。

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简介：【摘要】目的 研究PDCA联合PBL在医学影像学带教中的作用。方法  于2022年1月-2022年12月期间收录我院医学影像学50名带教实习学生进行研究。2022年1月-2022年6月采用PBL带教模式作为单一组；2022年7月至2022年12月采用PDCA联合PBL带教作为研究组，每组实习学生数量均为25例。记录并分析实习生的考核成绩以及对带教满意度等数据。结果  研究组实习生考核成绩高于单一组（P

简介：[摘 要] 当前育人方式变革背景下，需要教师转变已有教学思维，借以促进自身及群体专业发展。对于中小学英语教师而言，教学思维是指教师基于对学生、对自身、对教学的理解之基础上，形成的关于英语教学及其本质的理解与思维方式。然而在现实教学过程中，往往存在教学理解片段化、教学反思表面化以及教学设计离身化等现象，阻碍了英语教师专业发展与提升。因此中小学英语教师专业化水平提升需要从教学思维切入，以教学思维的优化破解教师专业发展的困境，即以系统性思维，助力教学理解完整化；以反省性思维，促进教学反思深度化；以具身性思维，推动教学设计适切化。

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简介：摘要：随着全国职业技能教学能力大赛的多次举办，对中职院校教师的教学能力提出了更高的要求与考验。针对中职院校教师参赛以来存在的问题，探讨了可能的影响因素和教师教学能力提升的策略。

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简介：摘要：合格教师，用恒心去翻犁，用热情去播种，用爱心去培育，用耐心去收获。在扎实的教学基本功中，不断挖掘潜能，创新方法，向着合格的教师方向，追寻！追寻！

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简介：摘要：本研究聚焦于幼儿园教师在一日活动中融入爱国主义教育的实践与效果。通过对幼儿园一日活动进行探索与分析，探讨了爱国主义教育在幼儿园教育中的重要性、实施途径。可以看到，通过精心设计的活动，能够有效培养幼儿的国家意识与爱国情怀。此外，希望这篇文章的探索为幼儿园教师提供了具体化的实施策略，有助于发挥幼儿园爱国主义教育的实效性。

简介：【摘要】《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）中强调英语课程目标已全面转向培养学生的核心素养。作业作为英语课堂教学 的补充和延伸，在落实英语学科核心素养方面有不可或缺的作用。小学英语思维增量测评的课后作业设计是根据小学生身心发展特征、结合新课标进行有质有效地作业设计，能够提高学生们的学习效果。秉承“以学生为本”“促进学生全面发展”的教育教学理念，精确掌握作业的功能和性质，探索思维增量的作业设计对减负增效提质至关重要。

简介：摘要： 基于文化自觉背景之下，绘画艺木自觉孕育而生，艺术家创作是建立在再现客观事物的理性基础上，随着文化冲击与自我意识的觉醒，绘画艺 术创作转向感性表现，显然东西方思维意识有所区别，但在于艺术自觉精神过程中有共性，文化引领艺术思想，以绘画形式为载体，呈现艺术本质。

简介：摘要：本文首先以年代的发展顺序概括了中国古代先贤对潮汐的研究历史，并对其中开创性的研究成果进行了分析点评，然后讨论了潮汐学作为一门系统科学是如何诞生的，最后联系潮汐涨落和社会世代更替的客观规律，提出：开放包容和改革创新是我们在这百年未遇之大变革时代坚定胜出，并实现中华民族伟大复兴的关键因素。

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简介：　　【摘 要】通过高性能水泥混凝土与普通水泥混凝土比较，阐明高性能混凝土的特性，针对特性在高性能混凝土应用时从原材料、配合比设计等方面应注意相关事项，以确保水泥混凝土的高性能。 

简介：摘要：中途接班，角色的转变，以前的一些想法可以实实在在的付诸于行动，而这一切都迫切的需要开展行动研究，同时也需要理论上的帮助。理论书籍是教育理论的书面载体，我阅读了一些有关教师专业发展的书籍，如《教师如何做研究》、《成为合格的教师》等等。专家们的理论和一些生动的事例深刻的启发到自己，也触发了我对自己工作的感想。

简介：【摘 要】目的：评价产妇接受助产士的护理对分娩质量会产生的影响。 方法：本课题中共纳入产妇 56 例，均在我院分娩，时间限定在 2017 年 9 月 -2019 年 6 月间，将摸球法作为依据进行分组，对照组共有产妇 28 例，实施的是产科常规护理，研究组同样有产妇 28 例，实施的是助产士护理，对比指标为两组的分娩质量。 结果：研究组总产程时间与对照组比较显著缩短，产后 2h 出血量与对照组比较显著减少，产后抑郁评分比对照组低的同时新生儿 Apgar 评分比对照组高，差异上有显著性，即 P ＜ 0.05 。 结论：于产妇分娩期间开展和落实助产士的护理，不仅可促使分娩质量进一步提升，还能保障母婴健康。

简介：摘要：现代社会不仅要求个人具备较高的专业素质，还要具备较高的个人修养。地理教学与立德树人的培养目标密切相关，本文从地理教学活动入手，讨论了在此概念下教书育人的价值以及初中地理教学的培养目标。让学生掌握地理知识的同时学习如何培养良好的道德品质及人格，以便更好地融入社会，并在生活中大放异彩。