简介：题目（2006年高考生物四川卷第5题）将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室CO2浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度（以CO2吸收速率表示），测定结果如图1：（）
从CO2补偿点的变化引发的思考
