简介:摘要:作为基础课程改革中所开设的新的综合课程,人·自然·社会课程课程的逻辑性比较强,具有明显的开放性、实践性、综合性、自主性和生成性。要想上好这门课程,教师需要了解学生的学情。关注学生的学习活动,给予学生广阔的思考空间和实践机会。有的教师会进行详细的课前准备,灵活组合各种精彩多元的课堂活动。通过丰富课后内容以及形式,让学生在活动中学习、在活动中成长和发挥。
关注学情有效活动——人·自然·社会课程有效活动方法初探