简介：

简介：[摘 要] 2020年是劳动教育的落地年，日常生活劳动作为劳动教育的重要内容面临被社会、家长淡化、弱化的现实，探索一条家庭劳动教育发展道路是解决现实问题的有效途径。日本作为我国一衣带水的邻邦, 通过开设家庭科改革课程内容促进家庭劳动教育实施。根据2017年新《学习指导纲要》，在分析家庭科课程内容改革的基础上总结特点及经验。本文将日本家庭科课程内容改革作为研究主题,旨在通过对日本家庭科新修订内容研究,为中国家庭劳动教育改革发展提供借鉴。

简介：【摘要】目的：研究翻转课堂和PBL教学法结合用于肾脏内科护理教学中的效果。方法：分析我校50名护理专业的学生进行实验研究，其中采用随机分组的方式分为对照组和观察组，每组各25名学生。其中对照组采用传统教学法，观察组采用翻转课堂和PBL教学法相结合的教学方法，通过理论知识考核、操作能力考核和教学效果满意率对两组进行考核评估。结果：观察组的理论知识考核、操作能力考核的评分数值均高于对照组的评分数值，其差异有统计学意义（p

简介：摘 要：传统文化对我国社会的进步和未来的发展都有良好的辅助与推动的作用，更是我国民族文化的精髓体现。在高职文学课堂教学中，教师要充分重视传统文化知识渗透教学课堂的重要性，在技术专业培养之外充分融合传统文化，让学生的素养水平也得以提高，进而培养高素养的专业技能人才。

简介：摘要：学前教育在教育体系中的重要地位不断凸显，社会重视程度也进一步提升。美术教学作为学前教育的重要内容之一，对提升幼儿审美能力、锻炼幼儿思维能力，以及培养幼儿创造能力都有非常积极的作用。教师在课堂实践环节中可以切合发展中遇到的实际情况，优化美术课堂教学过程，也要精心设计教学环节，吸引幼儿主动参与，在最大限度满足幼儿发展实际的前提下践行多样化的策略，促进幼儿能够获取进步、获取综合化的引导，提升幼儿的综合化实践能力，保障幼儿美术学习素养的形成。基于此，文章主要分析了新时期幼儿园美术教学活动的开展策略。

简介：摘要：中华民族的飞速发展无法脱离博大精深、源远流长的传统文化，每一个中华儿女都肩负着继承和发扬优秀传统文化的伟大使命，这一使命在全球文化多元化与经济快速发展的新时代，显得尤为重要。东西方文化的碰撞与结合，带来的不仅是世界文化的繁荣，还有对本土文化的巨大冲击。而对于正处在价值观念启蒙和建构阶段的小学生来说，更容易受到外来文化的影响与浸染，这就会致使小学生在一定程度上忽视中国本土的传统文化。故而，在小学语文课堂教学中，语文教师应该承担起传播中华传统文化的责任，并充分利用语文课堂这一生动的平台，将传统文化与小学语文进行有机结合，促使中华传统文化根植在小学生的精气神之中，使学生成为中华传统文化新一代的继承者和发扬者。

简介：摘要：语文学习是开展其它教学活动的基础条件，属于文学类学科，语文给人的感觉是恬静而又富有内涵。在社会进步发展过程中，进行语文学科教育改革是促进我国教育事业的关键。在教育生态学的大视野下，对高职语文教学进行创新是当今教育部门亟待解决的一个难题。对高职语文教学水平进行调查研究发现，学校对学生的语文素养并没有足够的重视。基于此，本文主要探讨语文发展现状，并在教育生态学视野下提出合理的改进措施。

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