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初中物理差异教学初探

作者：刘进华
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2012-02-12
出处：《新校园：上旬刊》 2012年第02期
机构：刘进华(安徽师范大学物理与电子信息学院，安徽芜湖241000)

简介：摘要尊重学生差异，发展学生个性，是教育不可回避的话题，在初中物理班级教学中实施差异教学可以培养学生学习物理的能力，并可以激发学生对物理学科的兴趣，促进学生发展。
标签：初中物理差异教学

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