简介：诉讼当事人在判决前转移财产的现象屡见不鲜。这是社会信用机制缺失的情形下，民众以家庭为本位的生活习俗与以个体为规制对象的法律制度之间张力的直观表现。所以寄望于依靠《刑法》第313条有效解决执行难问题的努力就不必过于固执。第71号指导案例的意图或许在于，使类型化思维成为涵摄过程的辅助工具；阐释情节严重的拒执行为极端化的表现形式，从而达到“举重以明轻”的效果。在实务操作中，若忽视“拒执行为起算时间”之前的定语“情节严重”，将导致刑法的谦抑性受损。

简介：摘要：图书馆是我国公共文化基层组织机构的重要组成部分，一方面能够满足民众对于阅读的精神文化需求，另一方面也能够辅助提高地区受教育水平以及群众文化水平。但在近年来，互联网不断发展，越来越多的读者开始选择线上阅读，同时前往图书馆阅读的读者数量持续走低，不论是从外在因素还是从内部因素来看，提高图书馆管理工作效果都具备较高重要性；最后，目前大量图书馆管理工作仍然存在问题。基于此，本研究阐述了以人为本理念以及图书馆管理工作概念，随后分析了以人为本理念下图书馆管理工作的重要性；分析了目前我国图书馆管理工作存在的问题，最后基于问题提出解决策略，一方面希望为其他学者提供研究参考，另一方面也希望提高图书馆管理工作质量、推动我国图书馆可持续发展。

简介：

简介：摘要：煤炭开采会造成水土流失，影响矿区碳储量的流失，为了探明采煤造成的碳储量变化情况，本研究已小壕兔三号煤矿首采区为研究对象，采用实地采样和实验室测定的方法，对研究区碳汇分布情况及规律进行定量研究。结果表明首采区总碳储量为1070.96t，首采区碳储量主要分布在区域中南部，该区域碳储量在36.00~56.40t范围内。首采区优势草本植物为沙蒿，灌木主要为沙柳，乔木优势品种为樟子松。

简介：摘要：工程地质稳定性评价是确保工程安全和经济效益的重要环节。本文系统介绍了工程地质稳定性评价的方法，包括地质勘查、物探技术、数值模拟和实验室测试等，并通过具体案例分析，探讨这些方法在工程实际中的应用。通过对典型工程项目的稳定性评价，展示评价方法的优缺点及其适用性，为相关领域的研究和实践提供参考。

简介：摘要：本文旨在探讨基于核心素养的初中数学教学设计与案例分析，通过分析不同核心素养对数学学习的影响，提出了相应的教学设计策略，并结合实际案例进行详细分析。首先介绍了核心素养的概念及其在数学教学中的重要性，随后探讨了核心素养对初中生数学学习的影响，包括数学思维、问题解决能力、沟通能力等方面。在教学设计方面，提出了以培养学生创新思维、合作精神和批判性思维为目标的策略，并通过案例分析展示了这些策略在实际教学中的应用效果。

简介：摘要：习作教学，作为语文教学中的核心环节之一，在语文教学中占据着十分重要的位置。而合理规划作前指导对于改变目前学生习作中存在的诸如缺乏真情实感等问题，是十分有益的。在作前指导课上，教师可以尝试巧设情境点燃学生习作期待、激活思维建构写作思路、借力微课，妙设表达支架等方法，助力学生习作能力的提升。

简介：摘要：近十年来，微博微信等新媒体正在广泛而深远地改变世界，可谓“微”力无穷。正如习近平总书记引用的一句名言：“明者因时而变，知者随事而制”。罗马不是一天建成的，新媒体的发展不是突然而至的，微博微信的发生也不是从天而降的，这与人们的实际需求和社会的不断发展相随相伴。随着中国改革开放事业的不断深入，社会问题日趋复杂多样，在风云变化的新媒体应用浪潮中，政府沿用过去的社会管理方法已难以适应新时代新形势的变化。

简介：摘要：本文运用文献资料法、案例分析法、文本分析法、逻辑分析法等研究方法，探究课程思政与中小学体育课程的有机融合方式，挖掘并归纳出认知信念、情感信念、道德修养、人格品质、科学创新思政元素，并对实际案例进行具体解析，以充分发挥中小学体育课课程的育人功能，落实“立德树人”的根本任务。

简介：学校教育和家庭教育是影响孩子成长的各种因素中最重要的两个因素,二者相互配合,可以促进学生的健康成长和全面发展。作为一线的教师,我们不仅要关心学生的学习情况,更要与家长一起去引领学生成长。

简介：摘要：目前，随着社会经济的高速发展，建筑工程的耐久性与安全性是建筑工程建设中的核心环节，也是评价建筑工程质量的重要标准。对于居住者来说，如果建筑工程的耐久性与安全性存在问题，则其居住质量很难得到保证；对于建筑企业来说，保证结构工程的耐久性与安全性也是新时期适应激烈的市场竞争的需要。因此，建筑企业在结构工程的设计中，应当通过健全的管理制度及技术规范维护其基本质量。

简介：摘要：建筑材料是整个建筑工程的重要且基础性的资源，建筑材料的生产质量对整个建筑工程的经济质量发展有着决定性的直接影响。而持续加强生产建筑材料安全检测工作是加强建筑材料生产质量安全保障的重要基础。因此，加强对各种建筑材料的安全检测对保障整个建筑工程的使用安全性、舒适性、美观性及耐久性有直接的影响。明确当前建筑材料质量检测的科学重要性，并针对当前建筑材料质量检测的各个关键环节研究探讨合理的解决措施，促进提高建筑材料质量检测的科学有效性。

简介：摘要目的探讨县级医院粪便常规的异常情况和隐血试验的在临床诊断中的重要性和必要性，了解粪便常规和隐血试验对疾病诊断的指导意义。方法回顾性分析2014年1月1日～12月31日谷城县人民医院门诊各科和住院部收集的18366例粪便检验结果，其中8712例同时检测隐血试验，有2430例检测轮状病毒及360例检测腺病毒。按照科室分类统计粪便颜色、形状、红细胞、白细胞及寄生虫、潜血试验、轮状病毒及腺病毒的阳性率。结果常规各指标总的异常率为13.8%，其中性状异常最高，寄生虫、虫卵及各种病理结晶未检出。送检科室以新生科和儿科的送检标本次数最多，为5295例，但是各项指标异常率却以消化内科和儿科最多。隐血试验的总阳性率为22.5%，轮状病毒阳性率为14.5%，结论随着医疗水平及公共卫生条件的提高，肠道寄生虫感染率显著下降，结直肠癌呈现上升趋势。而为了提高每一份标本检验的准确性，粪便常规检验和隐血试验作为临床诊断此病的筛查试验，是非常重要及有必要的。

简介：摘要目的研究异常体液与正常体液的血常规指标间的相关性。方法对216名志愿受试者根据4型体液理论分为四组异常胆液质A组，异常血液质B组，异常粘液质C组，异常黑胆质D组的全血进行血细胞分析，统计异常体液样品血常规指标之间相关性。结果A组以淋巴细胞为主的白细胞数小于其他组(P<0.05)，B组血液质红细胞数、血红蛋白、红细胞压积大于A组(P<0.05)，B组红细胞压积大于C组(P<0.05)。结论不同异常体液类型的血常规指标值之间存在显著性差异，对临床上疾病的预防和治疗有重要的意义。

简介：

简介：摘要：数学是贯穿学生学习生涯的基础课，而初中阶段又是学生学习数学生涯的关键阶段，它既是小学数学的有效拓展和延伸，又是初中数学学习的基础，因此，初中数学教学的有效性就显得尤为重要。中学数学的课堂教学效率直接体现在教学效果上。因此，对初中数学教师的教学提出了更高的要求，要创新教学方法，构建初中数学高效课堂。笔者根据多年教学实践经验，从以下几个方面对如何构建初中数学高效课堂进行了阐述。

简介：摘要目的探讨HACOR评分〔包括心率（H）、酸中毒（A）、意识（C）、氧合（O）和呼吸频率（R）〕对无创正压通气治疗慢性阻塞性肺疾病（COPD）合并肺性脑病患者临床结局的预测价值。方法采用前瞻性研究方法，选择2017年1月1日至2021年6月1日河南省人民医院收治的COPD合并肺性脑病且初始进行无创正压通气治疗的患者。患者在无创正压通气的同时，接受规范的内科治疗。将需要进行气管插管判定为无创通气治疗失败；其中早期失败为治疗48 h内需要气管插管，48 h及以后需要气管插管则定义为晚期失败。记录患者无创通气不同时间点HACOR评分，以及重症监护病房（ICU）住院时间、总住院时间和临床结局等。比较无创通气治疗成功与失败两组患者间上述指标的差异；绘制受试者工作特征曲线（ROC曲线），评价HACOR评分对无创正压通气治疗COPD合并肺性脑病失败的预测效能。结果共评估630例患者，最终51例纳入分析，其中男性42例（占82.35%），女性9例（占17.65%）；中位年龄为70.0（62.0，78.0）岁。51例患者中有36例（70.59%）初始无创正压通气治疗成功且好转出院；15例（29.41%）初始无创正压通气治疗失败，切换为有创通气，其中10例（19.61%）为早期失败，5例（9.80%）为晚期失败。无创通气治疗失败组患者ICU住院时间和总住院时间均较成功组显著延长〔ICU住院时间（d）：13.0（10.0，16.0）比5.0（3.0，8.0），总住院时间（d）：23.0（12.0，28.0）比12.0（9.0，15.0），均P<0.01〕。无创通气治疗失败组患者无创通气治疗1~2 h的HACOR评分明显高于成功组〔分：10.47（6.00，16.00）比6.00（3.25，8.00），P<0.05〕；但两组无创通气治疗前及无创通气治疗3~6 h HACOR评分差异均无统计学意义。ROC曲线分析显示，无创通气治疗1~2 h HACOR评分预测无创正压通气治疗COPD合并肺性脑病失败的ROC曲线下面积（AUC）为0.686，95%可信区间（95%CI）为0.504~0.868；当最佳截断值为10.50分时，敏感度为60.03%，特异度为86.10%，阳性预测值为91.23%，阴性预测值为47.21%。结论无创正压通气治疗COPD合并肺性脑病，可使70.59%的患者避免气管插管；HACOR评分有助于临床预测COPD合并肺性脑病患者无创正压通气治疗失败。

简介：

简介：作品独创性认定问题不仅是版权法基础理论研究中的难点问题，而且是版权法司法实践中的难点问题。如何科学合理地确定作品独创性认定的具体标准和一般原则就成为作品独创性认定中的关键问题。特别是在作品独创性认定具体标准在目前世界各国理论研究和司法实践中都难以统一和具体明确的前提下，作品独创性认定的一般原则的确立就显得尤为重要。

简介：摘要：小学数学的教与学是为小学生奠定良好的数学学习基础的关键。但是随着教育理念的转变与教育需求的提升，传统的小学数学教育已经不能满足当前小学生数学学习的需求。只有进一步转变教学方式，拓展教学内容，把小学数学的知识积累、动手能力提升作为数学知识学习的重点，从而在数学学习的过程中培养学生的整体学习能力，为推进小学生的数学学习能力与学习成绩全面进步提出一些意见与建议。