简介：摘要：在新课程改革的背景下，教学理念也发生了相应的变化，更加注重学生在学习过程中的自我反思，以引导学生在学习的过程中不断地发现问题、解决问题，促进学生的全面发展。反思是一种习惯，是对以往行为的回顾与评价。对于小学数学来说，教师要以培养学生形成良好的反思习惯为教学目标，为学生营造一个良好的学习氛围，让学生能够在自主学习与探索中发现问题、解决问题，进而促使他们能够更好地学习数学。本文主要对培养学生反思习惯的必要性进行了分析，并从四个方面提出了培养小学数学教学中学生反思习惯的策略，以期能够为小学数学教师提供参考。
如何在小学数学教学中培养学生的反思习惯
