简介：【摘要】目的 探究情绪管理对高血压患者心理状态及血压指标的影响。方法 在我院于2021年5月~2022年4月收治的高血压患者中，选取68例作为研究对象，将其随机分为2组（各组34例），其中对照组实施常规护理，实验组在此基础上增加对患者的情绪管理干预。比较2组焦虑自评量表（SAS）评分与血压指标。结果 2组在干预前的SAS评分与血压指标均无统计学差异（P＞0.05），干预后，实验组的SAS评分与血压指标均低于对照组（P＜0.05）。结论 对高血压患者实施情绪管理干预，能够有效改善其负性心理评分，对其血压指标控制具有积极作用。

简介：【摘要】目的 探讨早期康复治疗对尺桡骨骨折术后恢复的影响. 方法 选择2021年1月-2023年1月期间我院收治40例尺桡骨骨折术患者，依据随机数字法分为参照组和观察组各20例，参照组接受常规护理，观察组实施早期康复治疗护理，对比两组并发症发生率、腕关节恢复程度及生活能力评分。结果 观察组并发症发生率5.00%明显低于参照组35.00%（P＜0.05）；干预前两组Cooney、MBI评分无差异（P＞0.05），干预后观察组各项评分均高于参照组（P＜0.05）。结论 早期康复治疗对尺桡骨骨折术后恢复具备积极影响，促进患者腕关节功能恢复，并减少并发症发生，具备临床应用价值。

简介：摘要：教学是语文教育最重要的方法和途径，而阅读又是语文教学中重要组成部分，但是现在阅读教学处于尴尬的境地，方法不具体而且收效甚微。针对现实语文教学中存在的问题，黄厚江老师提出了他的本色语文教学观，本色阅读是本色语文的重要组成部分。本论文从本色阅读始终以学生为根本的角度出发，从三个方面进行阐释，即本色阅读的内涵外延与提出本色阅读理论产生的背景，在此基础上探讨本色语文阅读以及它给语文阅读教学带来的启示。

简介：摘要：目的：分析 1+1+1组合签约对老年人健康管理的影响。方法：随机选择本设区参与 2018年 9月健康调查的 120位老年人，按照随机分组方式，将其分为观察组与对照组，每组 60人。对照组开展常规健康管理，观察组在此基础之上开展家庭医生 1+1+1组合签约服务。对比两组患者的健康知识水平、生命质量评分、体检数据评分。结果：观察组患者健康知识水平显著好于对照组，两组之间具有显著差异（ P＜ 0.05），观察组生命质量评分显著高于对照组，两组之间具有显著差异（ P＜ 0.05），观察组体检数据评分显著好于对照组，两组之间具有显著差异（ P＜ 0.05）结论：家庭医生 1+1+1组合签约服务模式对老年人的健康管理具有显著影响，可改善老年人的疾病健康知识了解程度，提高老年人的生命健康水平，改善老年人体检健康数据，促进老年人健康管理水平提高。

简介：摘要：目的：分析 1+1+1组合签约对老年人健康管理的影响。方法：随机选择本设区参与 2018年 9月健康调查的 120位老年人，按照随机分组方式，将其分为观察组与对照组，每组 60人。对照组开展常规健康管理，观察组在此基础之上开展家庭医生 1+1+1组合签约服务。对比两组患者的健康知识水平、生命质量评分、体检数据评分。结果：观察组患者健康知识水平显著好于对照组，两组之间具有显著差异（ P＜ 0.05），观察组生命质量评分显著高于对照组，两组之间具有显著差异（ P＜ 0.05），观察组体检数据评分显著好于对照组，两组之间具有显著差异（ P＜ 0.05）结论：家庭医生 1+1+1组合签约服务模式对老年人的健康管理具有显著影响，可改善老年人的疾病健康知识了解程度，提高老年人的生命健康水平，改善老年人体检健康数据，促进老年人健康管理水平提高。