简介：摘要目的探讨甲状腺激素受体相互作用蛋白6(TRIP6)和高迁移率族蛋白B1(HMGB1)在乳腺癌中的表达及其生物学意义。方法收集齐齐哈尔医学院第五附属医院(大庆市龙南医院)2015年7月至2021年7月乳腺癌组织和癌旁组织标本112例，应用免疫组织化学方法检测以上组织中TRIP6和HMGB1的表达，采用χ2检验结合临床病理资料行相关性分析。结果乳腺癌组织中TRIP6阳性表达率为74.11%(83/112)，明显高于癌旁组织中TRIP6阳性表达率23.21%(26/112)，两者之间的差异有统计学意义(χ2＝58.060，P<0.01)。TRIP6表达水平与乳腺癌TNM分期(TNM stage)、肿瘤大小、组织学分级、淋巴结转移明显相关(χ2＝5.586、9.156、4.658、5.812，P<0.05)。TRIP6表达水平与乳腺癌年龄、组织学分型无明显相关(χ2＝0.001、0.066，P>0.05)。乳腺癌组织中HMGB1阳性表达率为65.18%(73/112)，明显高于癌旁组织中HMGB1阳性表达率16.96%(19/112)，两者差异有统计学意义(χ2＝53.787，P<0.01)。HMGB1表达水平与乳腺癌TNM分期、淋巴结转移、肿瘤大小明显相关(χ2＝5.899、0.004、5.080，P<0.05)，差异有统计学意义。HMGB1表达水平与乳腺癌年龄、组织学分型、组织学分级无明显相关(χ2＝ 0.027、4.658、0.149，P>0.05)。结论TRIP6和HMGB1在乳腺癌组织中表达上调，TRIP6和HMGB1有助于乳腺癌患者预后的评估。

简介：摘要：随着新课标改革和素质教育的深入和推广，德育工作越来越受重视，在高中教育活动中，适当渗透德育内容，有利于帮助高中生提升道德综合素质。现如今，我们已经进入了全新的教育时代，核心素养的提高成为教学工作的重中之重。在高中阶段融入德育是促进学生核心素养的重要途径，有利于高中生的长远发展，本文就分析了核心素养背景下高中德育工作的实施路径。

简介：摘要：在社会主义市场经济高速发展时代，我国的国民经济表现出了强大的发展态势，大大提高了城镇化水平，并促进了人民民众整体素质和社会文化生活质量的改善。在中国市场经济高速发展的大环境下，中国建筑业的不断发展与壮大给施工项目管理人员制定了更高的质量标准。不过，目前建筑业中还是存在项目管理方面的问题，极大地影响着中国建筑业的继续发展。

简介：摘要：新课程改革中明确要求将信息技术作为新增的学科，《高中信息技术课程标准》中也明确了高中信息技术课程的教学总目标是提升学生的信息素养。相较于旧有的高中信息技术教学，新课程改革将课程学习范围从技能扩大到整体素养，这也是从关注学科到关注人的新的教育观的体现。基于此，本文将对新课改背景下如何有效开展高中信息技术教学进行分析。