学科分类
/ 1
3 个结果
  • 作者: 刘蔚
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-08-18
  • 出处:《教育研究》 2013年第8期
  • 机构:高中物理教学是由教师、学生、教学内容等基本要素构成的,是教师根据教学目的和学生自身发展的特点,有计划地引导学生掌握知识认识客观世界的过程。要高效率地实施教学目的,使学生掌握知识、启迪思维、发展能力,关键在于认真备课,对教案进行精心地设计,发挥每一堂课的作用,提高每一堂课的教学效率。教学目的实施对象是具有能动性的学生,学生是学习的主体,因此一个成功的教案设计一定要以学生为主体,根据学生的智力水平、生理特点对教学内容、教学方法等进行细致的考虑和充分的准备,制定出切实可行的教学计划去实施教学。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:新公司法确立了一人公司法律制度,这无疑是我国公司法立法上的一大亮点之一。当商法学者在为这样一种制度设计感到自豪的同时,刑法学者不得不面对一个新的问题:一人公司是否具备单位犯罪主体资格?由于我国现行刑法对自然人犯罪与对单位犯罪的处罚存在重大差异,对只有一个自然人股东的一人公司犯罪,如何区分单位犯罪与自然人犯罪的问题将随着新公司法的实施而慢慢凸现。一人公司在通常情况下具备法人资格,应当具备单位犯罪的主体资格。但由于一人公司的股东本身与该公司人格极易混同,因此,在特定的情况下,将公司法层面的法人人格否认制度导入刑事法领域,追究一人公司中的自然人责任。

  • 标签: 一人公司 犯罪主体 单位适格性 法人人格否认 责任分担
  • 简介:摘要:随着“双减”政策的逐步推行,劳动教育和英语学科在初中教育中的地位和作用愈发凸显。本文探讨了双减背景下劳动教育与初中英语学科融合的意义、困境和策略。融合劳动教育和英语学科有助于培养学生综合素养、提高他们的实践能力和跨学科学习能力。但当前还面临诸多困境,主要包括学科分工不明确、教学模式传统单一以及评价体系不完善等问题。通过设计协同教学模式、制定配套评价标准以及加强师资培训等策略,可以推动劳动教育与初中英语学科的有机融合。为此,学校、教师、教育部门和家长应共同努力,积极营造有利于劳动教育与英语学科融合的环境。

  • 标签: 双减政策 劳动教育 初中英语学科 融合 协同教学