简介：摘要“翻转课堂”在信息技术支撑下，学生在课外利用微课程自学完成知识学习，课内则通过自主学习完成知识内化，实现了一种数字化的“先学后教”模式。有利于培养学生的自主学习、有效突破教学重难点，帮助学生梳理知识、形成知识体系，完成建构。

简介：【摘要】随着信息技术的不断发展，用于课堂教学的教学软件和教学工具不断涌现，因此教师进行教学的形式也越来越现代化。其中微课就因其简便实用、可移动、教学时间短等优势而被各科教师广泛使用。高中音乐教学需要教师教授很多歌曲和知识，而学生也具备了一定的自主学习能力，所以在授课时完全可以融入微课，既减轻教师负担，又可以增加课堂氛围。基于此，本文浅谈微课在高中音乐课堂教学中的融入。

简介：摘 要：这些年来，我们国家在现代科技领域当中取得了突破性的成就和发展，在互联网这一浪潮的快速发展之下，现代信息技术已经普遍地应用到人们的日常生活当中，现代信息技术和教育事业进行联合也是非常常见的一件事情，翻转课堂就是很好的一种创新型教学模式，微课的出现，不仅让学生的学习方式有所改变，在无形当中也会提高学生对于学习的积极性和主观能动性。简单来讲微课这种新型的教学模式，深受老师和学生的喜爱。

简介：摘要：思想政治课是落实立德树人的关键课程，把劳动教育融入中小学思政课教学的全过程，从内容设计、目标建设、任务安排等方面落实立德树人根本任务；实现劳动教育融入中小学思政课教学实践，需要根据各学段学生的认知规律及发展意识，探索各学段目标设计、内容建设、方法选用、作业或实践活动的方法，提高劳动教育实效性，对解决劳动教育突出问题有着长远意义和现实效应。以下笔者将对劳动教育融入中小学思政课的教学目标、内容与方法、作业设计等实践探索做简要的介绍。

简介：随着数据网络技术和移动终端设备的发展,以“微”冠名的新兴事物不断涌入社会生活,微博、微信成为重要的社交工具,受到高校学生的热烈追捧并潜移默化地影响其生活行为方式。“微时代”是即时记录和交流的时代,“微时代”开辟出一种新型高速交流渠道,建立了更加广泛和便捷的沟通平台,大大提升了信息交换速度。以“微时代”作为研究背景对我国高校教育评价发展进行探究,以期为我国高校教育评价发展营造更好的外部环境。

简介：摘要思想品德课教学，要想取得好的效果，教师就要运用多种教学方法和手段，使思想品德课充满生机与活力，使知识的传授更简便，贴近学生心灵，达到传授知识、陶冶情操、教育学生的目的。

简介：摘要： 在高校思想政治的教育当中，我们要将创新发展理念融入到高校的教学中，将创新理念放在教学的首位。思想政治教育工作重点理应放在创新发展方面，这样的发展理念符合学生的学习需求。因此，高校要将两者相融合，提升高校思想政治教育的教学地位，为学生营造良好的学习环境。

简介：摘要目的总结腹腔镜微创下胆囊切除术的术后护理要点。方法通过回顾性分析2016年1月-11月我科腹腔镜微创下胆囊切除术患者的术后护理经验。结果胆囊切除术患者无一例并发症发生，均痊愈出院。结论护士术后做好每一项护理，可以促进患者早日康复，提高护理质量。

简介：摘要： 目的：探讨微电流电子穴位刺激法对帕金森病病人的治疗作用。方法：研究对象为 77位住院帕金森病人，其中 57位已接受过其他疗法而未能好转。研究采用新疗法治疗 90天，每天以微电流刺激穴位，由治疗师指导自我操作，刺激脚底及身体相关穴位，同时由治疗师通过按摩将微电流导入头部穴位。以改良 Webster症状评分量表把 10项运动症状评分做前后比较，计算治疗效果。结果：结果显示 10项总评分≥ 50%改善的有 35人（ 45.45%）， 30%～ 50%改善的有 19人（ 24.68%），只有 14人（ 18.18%）改善≤ 30%。各项帕金森病症状在治疗后均有明显改善。结论：研究显示微电流电子穴位刺激疗法能够有效改善帕金森病的症状，值得临床推广和进一步研究。

简介：

简介：在初中阶段开展英语实践活动既是课程改革的要求，也是英语学科的现实需要，更是初中英语学习者的切实需求。本文通过一节英语实践课从设计到实施的全过程来阐述教师应如何挖掘实践资源，将教材内容和实践内容有机结合，并指导学生以自主、合作、探究等方式开展实践活动，最后在实践的基础上引导学生对所探究的话题进行深层次思考，从而探索出能切实提高学生英语实践能力的有效方法。

简介：摘要：根据相关的研究可以发现，在中职语文课堂教学实践活动当中，语文老师过于重视对学科理论知识的讲解，而忽视培养学生的德育教育。这是目前我国中职语文课堂当中存在的重要不足之处，教师应该在进行语文学科知识的讲授过程当中，潜移默化地将道德教育渗透在课堂内，使学生学习到更多的道德教育知识。中职语文课程的教学目标不仅仅是要提高中职院校学生的语文素养和文学素养，更重要的是要提高其思想道德修养。

简介：摘要：目的 对微创椎弓根钉内固定在胸腰椎创伤性骨折治疗中的应用效果进行讨论。方法 选择本院在2018年7月到2020年7月期间收治的50例胸腰椎创伤性骨折患者，随机分成对照组和研究组，每组25组。对照组选择传统开放性椎弓根内固定术，研究组选择微创椎弓根钉内固定术，对两组患者并发症发生率和各项临床指标进行对比。结果 研究组并发症发生率为4.00%，显著低于对照组的40.00%，差异具有统计学意义（P＜0.05）；研究组切口长度、手术时间、术中出血量、住院时间等临床指标，显著低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 微创椎弓根钉内固定在胸腰椎创伤性骨折治疗中的应用效果显著，可以明显降低并发症发生率，加速患者康复进程，提高患者预后康复质量，应在临床广泛推广。

简介：【摘要】目的：维持性血液透析患者采用微信平台的延续性护理干预，研究微信平台的延续性护理干预的效果。方法：样本抽取节点为2023.03-2024.03，构成来源为维持性血液透析患者，收录样本为100例，红蓝球法随机拟定2组，即对照组（50例，常规护理干预）、研究组（50例，微信平台的延续性护理干预），随机并对比组间的护理效果。结果：两组患者护理前焦虑和抑郁、疼痛情况对比差异无统计学意义（P>0.05），护理后，研究组患者焦虑和抑郁、疼痛情况显著优于对照组患者（P<0.05），护理前，两组患者肾功能及代谢情况对比差异无统计学意义（P>0.05），护理后，研究组患者肾功能及代谢情况显著优于对照组患者（P<0.05），结论：对维持性血液透析患者施行微信平台的延续性护理干预，与常规护理比较，其能够达到比较明显的护理效果，能够降低患者的疼痛情况，改善患者负面情绪，提高患者肾功能及代谢情况，值得临床推广。

简介：摘要： 在新课程改革的背景下，原来传统的小学品德与生活教育、品德与社会的教育都发生了革命性的改变，新版的教材能够与时俱进，清楚的让学生明自己的身份，并且学会自己该做的事情，在成长的过程中丰富每个人的精神世界，不再是强硬的口号与宣传硬塞进孩子的脑中，其教学内容就会让孩子在道德与法律的启蒙初期有一个很好的开始和过程，在孩子的心中埋下真善美的种子，引导孩子扣好自己人生的第一粒扣子。

简介：摘要目的探讨麦默通微创旋切术与常规乳腺肿物切除术治疗良性乳腺肿物的临床疗，为临床应用提供参考价值。方法选取我院2014年1月-2016年1月所收治乳腺肿物患者110例，随机分为研究组和对照组。研究组55例，采用麦默通微创旋切术治疗；对照组55例，采用常规乳腺肿物切除术。比较两组患者术后乳房外形变化、术后疼痛时间、手术时间及术创瘢痕情况。结果研究组采用麦默通微创旋切术，术后疼痛时间为（1.9±0.5）d、手术时间为（21.5±5.7）min、术创瘢痕为（3.5±0.6）mm，均显著优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.01）。研究组55例手术患者中，均未出现乳房变形，对照组乳房变形率为12.73%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论麦默通微创旋切术应用于良性乳腺肿瘤临床治疗中，术中创伤更小，术后乳房外形、美观保持效果更好，预后更佳，值得临床推广应用。

简介：摘要：岗课赛证融通的具体含义就是将就业岗位、技能大赛、获取证书和教学内容深度融合，以就业岗位的职业素养要求作为人才培养目标，通过技能大赛所体现的行业发展趋势，促进课程教学改革。在教学中根据“1 + X”职业等级证书考核要求设置渐进式课程体系。将婴幼儿托育服务与管理专业与新型人才培养模式相结合，有利于提高教学效率，促进学生学习与职业选择完美对接。

简介：摘要：本文通过对大中小学思政课一体化教学的现状进行了深入调查。调查结果显示，教学内容、教学方法和教学效果等方面存在一定问题。为了提高一体化教学的质量，我们提出了优化教学内容、加强教师培训和建立完善的教学评价体系等建议。