简介：
简介：摘 要： 课堂教学对于教师来说，是和美术有异曲同工效果的艺术，课堂是教师展示自我的舞台，而高效率的课堂就是一幅风景优美的图画。教师要以建立高效率的课堂为目标，就需要老师和学生的共同努力，发挥学生在学习中的主人翁意识，培养学生积极参与的心态。然而 有些 教师的授课方式依然是只重传统知识，而忽略了学生对于知识的接受程度，这不仅影响了学生对于语文学习的热情，严重时还会导致学生对语文教学产生厌倦的想法，从而妨碍课堂的高效化。只有运用各种新式的教学方式，激发学生的自主意识，与时俱进，方能真正做到对语文教学知识的学以致用。
简介： 摘要：教育是祖国的根本，民族振兴希望。教育要从孩童时期抓起，尤其是小学时代，在小学语文的教学课堂中，教师应掌握高效的教学策略，以此培养学生的学习能力。我们学到“国泰民安”这个成语的时候，教师应要求学生查找成语字典找出与它意思相近的成语，并做好积累。这才是高效培养学生能力的意义。
如何建立高效课堂
小学语文高效课堂构建的策略探究
小学语文高效课堂教学策略探究
